Konservatuvara Girdikten Sonra Ne Değişir?
Konservatuvara girmek bir varış değil, farklı bir çalışma düzeninin başlangıcıdır.
Konservatuvar sınavını kazanmak uzun bir hazırlığın sonucudur ve haklı bir sevinç yaratır. Sonrasında gelen dönem ise çoğu öğrencinin beklediğinden farklı işler.
İlk fark yüktür. Çalgı dersinin yanına solfej, armoni, müzik tarihi, piyano, koro ve topluluk dersleri eklenir. Günlük çalışma süresi artar ve zaman yönetimi kritik hâle gelir.
İkinci fark ölçüttür. Hazırlık döneminde ölçüt sınavı kazanmaktı; şimdi ölçüt meslekî düzeydir. Sınavda yeterli sayılan bir icra, ikinci yılda yetersiz bulunabilir. Bu, gerileme değil ölçütün yükselmesidir.
Üçüncü fark karşılaştırmadır. Öğrenci, kendisiyle benzer düzeyde ya da üstünde çok sayıda kişiyle aynı ortamdadır. Bu, hem motive edici hem sarsıcı olabilir. Kendi gelişimini başkasının hızına göre ölçmek yaygın ve verimsiz bir alışkanlıktır.
Dördüncü fark yönelimdir. Konservatuvar yıllarında öğrenci kendi alanını netleştirir: solo icracılık, orkestra, oda müziği, eğitmenlik, kayıt. Bu seçim ilk yılda yapılmak zorunda değildir ama sonsuza kadar da ertelenemez.
Kazanamayan aday için de tablo kapanmış değildir. Bir yıl daha hazırlanmak, farklı bir kuruma başvurmak ya da farklı bir programa yönelmek gerçek seçeneklerdir. Sınav sonucu bir düzey ölçümüdür, bir yetenek yargısı değil.
Derslerimizde sınav sonrası dönem de planlanır. Kazanan kursiyerle yeni düzene uyum, kazanamayanla yeni hazırlık programı birlikte kurulur.
Soru ve cevap
Konservatuvarı kazanınca çalışma azalır mı?
Tersine artar. Çalgı dersinin yanına çok sayıda kuramsal ve topluluk dersi eklenir; zaman yönetimi belirleyici hâle gelir.
Kazanamamak ne anlama gelir?
Bir düzey ölçümüdür, yetenek yargısı değil. Bir yıl daha hazırlanmak, farklı bir kuruma ya da programa yönelmek gerçek seçeneklerdir.
Bu konunun dersi
DerslerimizKonservatuvar Hazırlık