Eşlikçiyle Çalışmak: Sınav Öncesi Prova Takvimi

Sınav dağarının bir bölümü piyano eşlikli çalınır. Adayın tek başına çalıştığı eser, eşlik girdiğinde başka bir esere dönüşür: nabız paylaşılır, girişler karşılıklı beklenir, denge kurulur. Eşlikli prova, hazırlığın son adımı değil, ortasındaki bir adımdır.

İşleyen bir takvim şöyle kurulur. Aday eseri kendi başına güvenle çalabilir hâle geldiğinde ilk eşlikli prova yapılır; bu, sınavdan iki-üç ay önceye denk gelir. İlk provanın işlevi düzeltmek değil, görmektir: nerede beklendiği, hangi girişin belirsiz olduğu, hangi bölümde tempo kaydığı ortaya çıkar.

Ardından iki-üç hafta aralıklarla provalar sürer. Arada geçen sürede aday, provada görülen yerleri tek başına çalışır. Eşlikçiyle her buluşmada baştan sona çalmak gerekmez; belirsiz kalan geçişler ayrıca alınır, sonra bütün içinde denenir.

Son iki hafta yeni bir şey denemenin zamanı değildir. Bu dönemde prova, sınav düzenine benzetilir: aynı sıra, aynı tempo, duraksız çalış. Eserin başlangıç temposunu kimin vereceği, sayfanın kim tarafından çevrileceği, selam ve yerleşme gibi ayrıntılar da burada kararlaştırılır. Sınav günü düşünülecek konu sayısı ne kadar azsa o kadar iyidir.

Provada kayıt almak çalışmanın verimini artırır. Telefonla alınmış basit bir kayıt bile, provada fark edilmeyen tempo kaymalarını ve denge sorunlarını gösterir; aday bir sonraki provaya kadar neye çalışacağını bilir.

Eşlik partisi adayın da bakması gereken bir metindir. Nerede yalnız kaldığı, hangi girişinin eşlikteki bir hareketin ardından geldiği, uzun beklemelerin nasıl sayılacağı eşlik partisine bakılarak öğrenilir. Yalnız kendi partisini bilen aday, girişleri ezberle değil tahminle yapar.

Sınavda eşlikçinin kim olacağı bazı kurumlarda önceden bellidir, bazılarında kurum kendi eşlikçisini görevlendirir. İkinci durumda prova süresi sınırlıdır. Adayın tempoyu net verebilmesi ve partisini duraksız çalabilmesi daha da önem kazanır.

Provaların yeri de düşünülür. Mümkünse en az bir prova, sınavın yapılacağına benzer bir salonda yapılır. Küçük bir odada kurulan denge, yüksek tavanlı bir salonda değişir; adayın bunu sınav gününden önce bir kez duyması gerekir.

Eşlikçiyle ilk kez sınav haftasında buluşan aday, hazırlığının bir bölümünü sınav salonunda yapmak zorunda kalır. Jüri, birlikte çalmanın öğrenilip öğrenilmediğini kolayca duyar.