Ana sayfa › Derslerimiz › Vurmalı çalgılar
Vurmalı çalgılar
Bateri, davul ve el perküsyonu; zaman duygusunun kurulmasından topluluk içinde icraya uzanan kademeli bir program.
Genel bakış
Zaman duygusu öğretilebilir bir şeydir
Vurmalı çalgılar tek bir aile gibi anılsa da davul seti ile el perküsyonu farklı beceriler ister. Biri dört uzvun bağımsızlığı üzerine kurulur, diğeri elin deriyle kurduğu doğrudan ilişki üzerine.
Ortak nokta zamandır. Programın merkezinde, kursiyerin kendi zamanını duyabilmesi ve onu bir topluluğa taşıyabilmesi bulunur; metronom bu çalışmanın aracı, amacı değildir.
Geleneksel perküsyon çalgılarında usul bilgisi ayrı bir başlıktır. Ritmin yalnızca sayılan değil, anlamı ve kaynağı olan bir yapı olduğu kavratılır.
Bu ailede
Bu ailede eğitimi verilen branşlar
Davul seti ve el perküsyonu ayrı yürütülür; ortak alan zaman, usul ve topluluk çalışmasıdır.
Davul
Dört uzuv bağımsızlığı, rudiment çalışması ve tür literatürü; topluluk içinde ritim bölümü.
Darbuka
Türk müziği usulleri, düm-tek ayrımı ve süsleme teknikleri.
Bendir
Çerçeve davul tekniği; el ve parmak vuruşlarıyla kurulan geniş tını aralığı.
Erbane
Geleneksel çerçeve davul; usul bilgisi ve eşlik pratiği.
Asma davul
Tokmak ve çubuk tekniği; halk müziği usulleri ve topluluk içinde kullanım.
Tef
Zilli çerçeve davul; ritim ve renk katmanı olarak kullanım teknikleri.
Djembe
Bas, ton ve slap ayrımı üzerine kurulu Batı Afrika kökenli el davulu tekniği.
Bongo
İki gövdeli el davulu; hızlı süsleme ve martillo kalıbı.
Cajón
Kutu davul; oturarak icra, bas ve kenar tınısının ayrımı.
Conga
Tumba, conga ve quinto; el pozisyonları ve tumbao kalıpları.
Yöntem
Bağımsızlık, usul ve topluluk
Rudiment çalışması el tekniğinin temelidir. Pad üzerinde kurulan hareket, sette farklı yüzeylere dağıtıldığında yeniden çalışılır; bu iki aşama ayrı ayrı yürütülür.
El perküsyonunda çalışma, vuruş türlerinin ayrışmasıyla başlar. Bas, ton ve açık vuruş arasındaki fark duyulmadan hiçbir kalıp temiz çalınamaz.
Topluluk çalışması vurmalı çalgılarda özellikle belirleyicidir. Ritim bölümünün işlevi ancak diğer çalgılarla birlikte çalarken tam olarak kavranır.
Program
Tanışmadan topluluğa
Program üç aşamada kurulur; kursiyerin düzeyi her aşamanın süresini belirler.
01
Tanışma görüşmesi
Kayıt öncesinde birebir deneme dersi yapılır. Hedef, ayrılabilen çalışma zamanı ve varsa geçmiş deneyim konuşulur.
02
Programın kurulması
Görüşmenin ardından kursiyere özel bir çalışma düzeni kurulur; metot, dağar ve ders sıklığı buna göre belirlenir.
03
Kur ve topluluk
Belirli bir düzeye gelen kursiyer oda müziği, orkestra ya da atölye çalışmalarına katılarak öğrendiğini topluluk içinde sınar.
Kayıt öncesinde birebir deneme dersi düzenlenmektedir
Bu görüşmede kursiyerin hedefi, ayırabildiği çalışma zamanı ve varsa geçmiş deneyimi konuşulur; program buna göre belirlenir.
Rehber
Bu konuda yazdıklarımız
Aşağıdaki yazılar bu bölümün kendi konusundan seçilmiştir.
Yazılar kategori başlıklarına göre ayrılmıştır.
Vurmalı çalgılar yazıları ↗Davul çalışmak için evde davul seti gerekir mi?
Gerekmez. Ev çalışmasının büyük kısmı pad üzerinde yürütülebilir; set çalışması stüdyoda yapılır.
Darbuka ile davul aynı anda öğrenilebilir mi?
Öğrenilebilir, ancak başlangıçta tek bir branşta yoğunlaşmak önerilir. İki çalgı da farklı el alışkanlıkları kurar.
Ritim duygum yok, yine de başlayabilir miyim?
Başlayabilirsiniz. Zaman duygusu doğuştan gelen sabit bir yetenek değil, düzenli çalışmayla geliştirilen bir beceridir.
Çocuklar için vurmalı çalgı uygun mu?
Uygundur. Perküsyon çalgıları erken yaşta ritim ve koordinasyon gelişimi için elverişlidir; çalgı seçimi yaşa göre yapılır.
Perküsyon atölyesi ile birebir ders arasındaki fark nedir?
Birebir derste teknik ve repertuvar kursiyere göre yürütülür; atölye ise topluluk içinde çalma ve ritim çemberi pratiğine dayanır.
Ritim ve usul yazısı derste öğretiliyor mu?
Öğretilir. Bateride ritim yazısı, Türk müziği çalgılarında usul yazısı dersin parçasıdır. Kalıp önce söylenir, sonra elle çalışılır, en son yazıyla eşleştirilir.