Ana sayfa › Derslerimiz › Yaylı çalgılar
Yaylı çalgılar
Keman, viyola, çello ve kontrbas; yay kolunun kurulması, entonasyon ve topluluk içinde icra üzerine kurulu kademeli bir program.
Genel bakış
Perdesiz bir klavye, kurulması gereken bir kulak
Yaylı çalgıların perdesi yoktur; doğru sesi bulmak kulağın ve elin birlikte kurduğu bir alışkanlıktır. Bu nedenle entonasyon çalışması, program boyunca hiç bırakılmayan tek başlıktır.
İkinci belirleyici alan yay kolundur. Ses, sol elin bulduğu perdeden çok yayın hıza, ağırlığa ve teldeki temas noktasına verdiği karşılıkla oluşur; bu ilişki ayrı ayrı çalışılır.
Yaylı çalgı eğitimi doğası gereği yavaş ilerler ve sabır ister. Program bu gerçeği gizlemek yerine, kursiyeri her aşamada duyduğu şeyi değerlendirebilecek hâle getirmeyi hedefler.
Bu ailede
Bu ailede eğitimi verilen branşlar
Dört çalgı da ortak bir yay geleneğini paylaşır; boyut, akort ve repertuvar farklılıkları ayrı yürütülür.
Keman
Yaylı ailesinin en ince sesli üyesi; solo ve orkestra literatürü ile oda müziği pratiği.
Viyola
Kemandan bir beşli aşağıda, do anahtarı okuma ve daha kalın bir tel dengesi gerektiren program.
Çello
Oturarak icra, geniş pozisyon aralığı ve zengin solo literatürü; başparmak pozisyonu ileri aşamada.
Kontrbas
Yaylı ailesinin bas hattı; yay ve pizzicato teknikleri, orkestra ve caz literatürü.
Yöntem
Yay kolu, sol el ve topluluk
İlk aşamada boş tel çalışmaları yürütülür. Amaç, sol el devreye girmeden önce yayın düz, dengeli ve tutarlı bir ses üretebilmesidir.
Sol el çalışması pozisyon bilgisiyle ilerler. Birinci pozisyonun oturması beklenmeden ileri pozisyonlara geçilmez; bu sıra bozulduğunda entonasyon kalıcı biçimde zarar görür.
Belirli bir düzeye ulaşan kursiyerler oda müziği ve orkestra çalışmalarına katılır. Yaylı çalgılarda topluluk içinde çalmak, entonasyonu tek başına çalışmanın kazandıramayacağı bir keskinlikte geliştirir.
Program
Tanışmadan topluluğa
Program üç aşamada kurulur; kursiyerin düzeyi her aşamanın süresini belirler.
01
Tanışma görüşmesi
Kayıt öncesinde birebir deneme dersi yapılır. Hedef, ayrılabilen çalışma zamanı ve varsa geçmiş deneyim konuşulur.
02
Programın kurulması
Görüşmenin ardından kursiyere özel bir çalışma düzeni kurulur; metot, dağar ve ders sıklığı buna göre belirlenir.
03
Kur ve topluluk
Belirli bir düzeye gelen kursiyer oda müziği, orkestra ya da atölye çalışmalarına katılarak öğrendiğini topluluk içinde sınar.
Kayıt öncesinde birebir deneme dersi düzenlenmektedir
Bu görüşmede kursiyerin hedefi, ayırabildiği çalışma zamanı ve varsa geçmiş deneyimi konuşulur; program buna göre belirlenir.
Rehber
Bu konuda yazdıklarımız
Aşağıdaki yazılar bu bölümün kendi konusundan seçilmiştir.
Yazılar kategori başlıklarına göre ayrılmıştır.
Yaylı çalgılar yazıları ↗Keman öğrenmek için erken yaşta başlamak şart mı?
Şart değildir. Erken yaş el alışkanlığı bakımından avantaj sağlar; yetişkinlikte başlayan kursiyerler ise düzenli çalışmayla sağlıklı biçimde ilerler.
Yaylı çalgı öğrenmek diğer çalgılara göre daha mı zor?
Perdesiz olması nedeniyle ilk aşama daha uzundur; doğru sesi bulmak zaman alır. Bu aşama geçildiğinde ilerleme diğer çalgılardan farklı değildir.
Çocuklar için küçük boy enstrüman kullanılıyor mu?
Kullanılmaktadır. Keman ve çelloda çocuk boyutlarına uygun ölçüler bulunur; doğru ölçü seçimi tanışma görüşmesinde belirlenir.
Nota okumayı bilmiyorum, sorun olur mu?
Olmaz. Nota okuma, çalışılan parçalarla birlikte kademeli olarak öğretilir ve programın doğal bir parçasıdır.
Oda müziği çalışmalarına ne zaman katılabilirim?
Temel yay ve pozisyon bilgisi oturduktan sonra eğitmenle birlikte değerlendirilir; kesin bir süre yerine kursiyerin düzeyi belirleyicidir.
Yay ve çalgı bakımı derste gösteriliyor mu?
Gösterilir. Yaya reçine sürülmesi, tel değişimi, köprü ve akort kontrolü günlük bakımın parçasıdır; kursiyerin bunları kendi başına yapabilmesi hedeflenir.